值第31个“天下念书日”与首个国度“全民阅读行径周”交织之际，为深切推动桂城街说念“你好·天下”阅读节主题践诺，调换教师系统主理儿童前阅读中枢教养，桂城街说念“蒲公英”念书会近日在桂城中心幼儿园开展。行径聚焦“儿童前阅读中枢教养的践诺探索”，面向街说念各幼儿园训导解决东说念主员与主干教师，共赴一场对于阅读、成长与改日的专科对话。

| 播各类子 以“蒲公英”种子点亮阅读之光

行径着手，桂城街玄熟习发展中心幼教专干夏青证实了“蒲公英”念书会的深层意旨：于教师而言，如蒲公英般扎根泥土，通过陆续、深切的阅读向内千里淀，贬抑柔润专科根基，终了自我成长；于幼儿而言，则如乘风遨游的种子，约略在丰富多彩的竹帛中探索广大天下，赢得精神的目田与成长的力量。

念书会以阅读为纽带，让书香从幼儿园延迟至家庭、浸润社区，最终柔润“桂城”的每一寸地皮，栽种“五好意思”桂城宝宝，让阅读的种子确凿在孩子们心中生根、发芽，怒放出好意思好改日的花朵。

| 深耕专科 在共研共想中探寻熟习本真

本次念书会的中枢智商，是对《学前儿童谈话学习与发展中枢教养》中“前阅读中枢教养”进行深度研读与践诺改革。在领读东说念主南海师范从属幼儿园教师姚少卿、李甜的调换下，现场直击一线训导中的真问题与真困惑，通过案例辨析、小组琢磨等形式，滚球app网页2026最新版激发真诚们强烈而深切的想维碰撞。

现场想维震动，不雅点交锋，教师们不仅在训导战术的共创中拓展了想路，更将琢磨延迟至“家庭、幼儿园、社会协同推动阅读熟习”的践诺战术探索，展现了区域教师群体由个体教营养享走向系统化、生态化熟习共鸣构建的专科自愿。

来自桂城学前熟习集团的教师代表，分享了各安静支柱幼儿阅读民风养成、骨子雄厚与战术酿成、阅读骨子的抒发与评判等方面的践诺。这种从“教营养享”升级为聚焦问题的“案例辨析”的琢磨形式，有用脱手了教师将表面通晓改革为可操作的践诺战术，终剖释专科成长从理念到一日生涯的关节跳跃。

| 赋能成长 一项融入渊博的专科修王人

现场，佛山市熟习局训导盘问室学前熟习教研员赵嘉茹、南海区熟习发展盘问院学前熟习教研员邱奇智、桂城街玄熟习发展中心幼教专干夏青对现场琢磨恶果进行归来，饱读动教研向更专科的案例式、申辩式琢磨进阶，强调将“前阅读中枢教养”科学、系统地融入一日生涯的重大性，更勉励教师能像蒲公英雷同，把疼爱阅读的种子播种到每个孩子心中。

佛山市熟习局训导盘问室学前熟习教研员赵嘉茹进行归来。

南海区熟习发展盘问院学前熟习教研员邱奇智进行归来。

本次“蒲公英”念书会，恰是桂城街说念反适时间高唱、深耕“书香桂城”确立的一个灵活缩影。通过精确筹画琢磨进程、绽开分享优质资源、搭建深度对话平台，桂城将前沿理念与优质教养有用传递，带动街说念各幼儿园的共研、共想、共进，终剖释优质熟习资源与教研灵敏的流动分享。

立身以立学为先，立学以念书为本。改日，桂城将陆续以“蒲公英”念书会等行径为纽带，在深度阅读与熟习践诺中贬抑丰富育东说念主内涵。咱们期待，阅读的种子能如蒲公英般飘进每一所园所、浸润每一个家庭。让浓郁书香成为柔润童年、点亮灵敏、塑造桂城气质的动东说念主惬心。

来源：桂城街玄熟习发展中心

裁剪：佛山新闻网  赖沅贝

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